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【連網】  前不久,教育(yu)部召開了新時(shi)代(dai)全國高等學(xue)校本科教育(yu)工作會議,明確提(ti)出要(yao)進一步解放思想、深(shen)化改(gai)革(ge)、加(jia)快提(ti)升(sheng)人才培養質量和(he)辦學(xue)水平。淮海工學(xue)院(yuan)也于近(jin)日zhao)倏 誦率shi)代(dai)本科教育(yu)思想大(da)學(xue)習、大(da)討(tao)論活(huo)動動員(yuan)大(da)會。近(jin)年(nian)來,學(xue)校在(zai)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)、創新、發展中都(du)進行(xing)了有益的探索與實(shi)踐,為提(ti)升(sheng)人才培養質量和(he)辦學(xue)水平做出了積極而富有成效(xiao)的努力。

教學(xue)內涵建設促進辦學(xue)水平提(ti)升(sheng)

淮海工學(xue)院(yuan)高度重視(shi)教學(xue)工作,成立(li)了校教學(xue)工作委員(yuan)會;注重教學(xue)工作的頂層設計,按(an)照(zhao)學(xue)校“十三五”總(zong)體發展規劃(hua),制定並實(shi)施校、院(yuan)、專(zhuan)業三級專(zhuan)業建設與發展規劃(hua),為“十三五”時(shi)期專(zhuan)業建設的開展提(ti)供指導和(he)依據;2017年(nian)召開了校第七(qi)屆教學(xue)工作會議。

加(jia)強師資隊伍建設,通過舉(ju)辦新教師培訓、示範(fan)公開課等形(xing)式,幫助教師迅速提(ti)高教學(xue)素質shi)胱酆夏芰Γ歡ㄆ誥ju)辦教學(xue)午(wu)餐會,圍繞(rao)“提(ti)升(sheng)教師課堂駕馭能力”等主題(ti),校長親自參加(jia),與通過網絡報(bao)名的十幾位教師溝通授課技巧,搭建了溝通與交流平台;組織開展“對(dui)分課堂”教學(xue)沙龍活(huo)動,廣泛交流開展“對(dui)分課堂”教學(xue)實(shi)施的經驗;舉(ju)辦青年(nian)教師授課比賽和(he)省微(wei)課教學(xue)比賽等活(huo)動,在(zai)教師中開展教學(xue)“大(da)比武”,幫助教師提(ti)高教學(xue)水平。

規範(fan)教學(xue)日常管(guan)理工作,切實(shi)加(jia)強教學(xue)過程(cheng)的質量管(guan)理。加(jia)強現有近(jin)10個教學(xue)管(guan)理信息系統及(ji)30余台服務器(qi)的日常維護工作,保障系統數據安全,並根據教學(xue)管(guan)理運(yun)行(xing)需求及(ji)時(shi)進行(xing)系統升(sheng)級更新。教務處會同教學(xue)質量管(guan)理處,認真做好每學(xue)期的期初、期中、期末等各次教學(xue)檢查工作,及(ji)時(shi)發現和(he)查找問題(ti),加(jia)強改(gai)進,保障良好的教學(xue)秩(zhi)序。

教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)激發辦學(xue)生機活(huo)力

學(xue)校積極推進教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),注重教學(xue)成果培育(yu)申(shen)報(bao)。修訂完成《淮海工學(xue)院(yuan)教學(xue)成果獎(jiang)評選及(ji)獎(jiang)勵辦法》,嚴格申(shen)報(bao)條件,規範(fan)評審(shen)程(cheng)序。2017年(nian),以10個重點項目為基礎(chu),通過校級項目培育(yu)、校外專(zhuan)業匯(hui)評、專(zhuan)家(jia)評委推薦等措施,最(zui)終獲評江(jiang)甦(su)省教學(xue)成果一等獎(jiang)2項、二等獎(jiang)4項。

加(jia)強人才培養模式改(gai)革(ge)的探索與實(shi)踐。開展校際交流培養、本碩(shuo)分段培養、校企合作培養、應(ying)用技能型人才培養等多元培養模式改(gai)革(ge)。2017年(nian),新增(zeng)與中國海洋大(da)學(xue)、南京工業大(da)學(xue)合作項目;淮海工學(xue)院(yuan)—加(jia)州大(da)學(xue)河(he)濱分校“3+1+1”商科人才實(shi)驗班(ban)正式開班(ban);獲批教育(yu)部校企合作改(gai)革(ge)項目4項;獲批省教育(yu)廳(ting)嵌入式人才培養試點項目4項;獲批省現代(dai)職業教育(yu)體系試點項目8項。

“學(xue)分制條件下學(xue)生教育(yu)教學(xue)管(guan)理新模式——無邊(bian)界課堂構建與實(shi)踐”被確fan)ㄎ﹦jiang)甦(su)省高等教育(yu)綜合改(gai)革(ge)試點項目。相(xiang)關改(gai)革(ge)舉(ju)措在(zai)全國涉(she)海高校教務聯盟會議、海峽兩岸海洋海事大(da)學(xue)藍海策略校長論壇等場合進行(xing)經驗介紹和(he)推介。改(gai)革(ge)成果獲江(jiang)甦(su)省教學(xue)成果一等獎(jiang)和(he)第三屆全國教育(yu)改(gai)革(ge)創新優秀獎(jiang)、江(jiang)甦(su)省共青團工作創新創優成果一等獎(jiang)。

創新創業教育(yu)提(ti)升(sheng)辦學(xue)質量效(xiao)益

學(xue)校十分重視(shi)大(da)學(xue)生創新創業教育(yu),專(zhuan)門成立(li)了淮海工學(xue)院(yuan)創新創業學(xue)院(yuan),與教務處合署辦公,校長兼任創新創業學(xue)院(yuan)院(yuan)長,相(xiang)關職能部門領導兼任副院(yuan)長。制定並實(shi)施《淮海工學(xue)院(yuan)深(shen)化大(da)學(xue)生創新創業教育(yu)實(shi)施方案》。將創新創業教育(yu)納入專(zhuan)業教育(yu)和(he)文(wen)化素質教育(yu)課程(cheng)體系,貫穿學(xue)生培養全過程(cheng)。建立(li)教務處為主導、二級學(xue)院(yuan)為主體的三級創新創業教學(xue)體系。構建三級課程(cheng)體系,即(ji)創新創業基礎(chu)課程(cheng)、創新創業拓(tuo)展課程(cheng)和(he)創新創業實(shi)踐課程(cheng)。

拓(tuo)展創新創業成果孵化平台。深(shen)入實(shi)施系列“卓越計劃(hua)”、科教結合協同育(yu)人行(xing)動計劃(hua)等,依托(tuo)大(da)學(xue)科技園、技術轉(zhuan)移中xing)摹 行(xing)Σ笠島Q笊wu)產業公共技術服務平台等省級平台,為學(xue)生搭建模擬注冊公司、實(shi)戰營銷直至實(shi)體運(yun)營的平台。與企業攜(xie)手(shou)培養高校學(xue)生創新創業精神與技能,搭建“產學(xue)研(yan)一體化”創新孵化模式,探索建立(li)校校、校企、校地以yue)ji)國際合作的孵化模式。

學(xue)校設立(li)100萬元大(da)學(xue)生創新創業基金(jin),通過項目資shou)?陸jiang)勵、專(zhuan)項支持、重點幫扶等方式,加(jia)強對(dui)大(da)學(xue)生創新創業活(huo)動的資金(jin)支持。各學(xue)院(yuan)he)嘔 zhuan)業建設經費(fei)支出結構,支持創新創業教育(yu)教學(xue)。積極籌措成果孵化資金(jin),支持優秀大(da)學(xue)生創新創業計劃(hua),孵化優秀創業成果。

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